Анализ художественного произведения в школе

Сборник научных работ. — Л.: ГПИ им. А.И. Герцена, 1972. — 248 с.Книга выпущена редакционным отделом государственного педагогического института им. А.И. Герцена и представляет собой сборник статей по методике преподавания литературы.Н.А. Станчек. Урок литературы (дискуссионные вопросы).
Н.Н. Локтева. Первое знакомство с Паустовским в IV классе.
Г.К. Звягинцева. Последовательность в формировании теоретико-литературного понятия (эпитет в IV классе).
Т.В. Зверс. Изучение литературного пейзажа в IV классе.
М.Г. Качурин. Художественная деталь и анализ текста (IV—V классы).
Л.К. Чуватина. Человек и природа в разссказе Ю. Нагибина «Зимний дуб».
Л.С. Шакирова. О восприятии комического учащимися V—VI классов.
Л.С. Бобрик. Работа с эпитетом в процессе анализа художественного произведения в VI классе.
Г.К. Звягинцева. О знаниях семиклассников по теории литературы.
М.Е. Бойцова. Анализ эпизода в процессе изучения художественного произведения (V—VIII классы вечерней школы).
В.Г. Маранцман. Читательское эхо (К вопросу о восприятии учащимися произведений разных литературных родов. Лирика).
3.Я. Рез. Слово и образ в поэзии М. Ю. Лермонтова. Формирование понятия о поэтических стилях при изучении лирики М. Ю. Лермонтова.
Л.Д. Волкова. «Лик мира сего». К изучению романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
Б.А. Якубовский. Современная лирика на уроках, посвященных русской классике.
Е.С. Роговер. Комментированное чтение драмы К. Тренева «Любовь Яровая».
Л.С. Гудкова. Проблемная ситуация при изучении романа А. Фадеева «Разгром» в X классе.
Я.С. Духан. Роль литературного краеведения в работе над художественным текстом.
И.В. Володина. Связь уроков литературы с факультативными занятиями по искусству при изучении «Слова о полку Игореве».